我们要了解到一定程度上同时困扰多数或部分学生带有共性的心理问题或心理热点，把加强理想信念教育作为中学德育的核心内容，加强思想教育、法纪教育、道德教育、心理教育等。可以说，选好了主题就成功了一半。
理论教育：职业道德教育的开展需要建立在一定的理论基础上，中职学校可以通过课堂教育、讲座、专题讲解等方式向学生传授职业道德的基本理论和概念，让学生了解职业道德的重要性和内涵。实践教育：对于中职生来说，职业道德的培养需要从实践中进行。
．从事职业指导的师资力量薄弱。目前，中职学校主要采用开设相对独立的职业指导课，并将其列人教学计划，占用一定课时，配备专职教师的方式开展职业生涯设计的指导。仅靠几个专业教师，力量单薄，不少职业生涯指导工作无法深人开展。
1、我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
2、主持人：以人为本，创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想在学校的具体体现。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来的人类孜孜以求的美好理想和愿望。
3、【篇一】 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 几年来，在党委、政府和教育办公室的正确领导下，我校全面推进素质教育，高度重视学生思想道德建设，扎实开展法制、安全教育活动，取得了一定的成绩。
要有针对性地加强静态的校园文化建设，就要充分挖掘校园的每一个角落，利用一切可以利用的地点，通过创造性地合理运用，充分发挥其教育功能。？（一）静态的校园文化建设要激发学生情感，引起学生联想，使学生在愉悦中接受教育。个体品德形成和发展的过程是一个十分复杂的知、情、意、行交互影响作用的过程。
聆听圣贤语录，习得修身处事之道。结合新编教材和七年级学生特点，学习《论语》相关语录。以矗立在校园广场上的孔子雕像的可感可触为感性认识，借以于丹在“百家讲坛”的《论语》心得、新编教程《论语》十二章从处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观四个方面为载体引发学生内省。
开展实践活动 高校应该开展各种实践活动，如志愿服务、社会实践、校园文化活动等，让学生在实践中体验道德、感受道德、践行道德。加强校园文化建设 高校应该加强校园文化建设，营造良好的育人环境。校园文化应该注重弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
课堂教育：课堂教育是德育素养培养的主要途径。在课堂教学中，教师应注重德育内容的渗透，通过课文、案例、讨论等方式，引导学生深入理解道德观念和行为规范，培养学生的道德意识和道德判断能力。校园文化：校园文化是德育素养培养的重要环境。
利用教材内容，渗透品德教育。在小学数学教材中，思想品德教育内容十分丰富，只要教师认真钻研教材，充分利用教材中的德育素材，不失时机地进行思想教育，把德育教育贯穿于知识教学中。小学六年级数学教材第11册的103页的实践部分：量一量、算一算。